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秃的梧桐1.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用2.文中第11.12段写了其他的树和花,试分析其对表现本文中心的作用3.从秃梧桐的身上你得
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急!在线等!七年级下册语文《学案与评测》中第65页阅读感悟《大学生》问:上文第2段中,书的量词用的是“本”,而3、4、25段中都是用“套”,第2段中量词是不是用错了?为什么?第28
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《桃花源记》简答题1.研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源的人们进行描写的?2.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?3.作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种
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一个成语,这个成语是什么?他
(本文有修改)1.小说开篇写了“我”的一次乘车经历,有什么作用?2.补写第二段中“基辅读者”来信的内容。(不超过50字)
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联系全文,说说作者为什么说那些古老村庄的存在,“只有一种标本的意味”?2.第二自然段说,村庄是“隐藏”的,请结合上下文,概括村庄是通过哪些方式隐藏的,并说明隐藏了哪些内容?3
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,作者何以《古村的雨》为题?
叶子时期的梅1文章第3段说它一定知晓我的心事我的心事时什么2对叶子时期的没,作者极力称道的幽哪些方面3文章引用叶芝的诗,意在阐明什么道理?4本文只要运用了什么表现手法?
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此人不用抒情,阅读答案.1本文此人不用抒情为标题有何含义.2.从描写的角度赏析第九段话波浪写的句子本文结尾画线句,“父亲不是用来抒情的”“我觉得这句非常抒情”两句是否矛盾,最后
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妥协双赢阅读答案第6段中加点字拧巴在文中的意思是2.根据原文提供的信息,下列判断不正确的一向是3.本文作者想告诉我们怎样的处事道理4.作者认为当下的中国如何营造一种双方都懂的妥
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语文阅读答案(吟秋的一诺千金)1、通读全文,用简明的语言概括本文的故事情节2、本文第一段能否删去?为什么?3、本文许多地方都十分催人泪下,你读到第几段最为感动,你是因为什么而感
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?5、读完本文,你最想对山村
关于SAT写作的问题!1.SAT写作是否有模板呢?比如向六级作文那样,开头段以社会现实引入问题,第二段分析原因,第三段分析利弊什么的.例子基本上一两句话阐述完毕.2.用多个名人例子较好还是
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