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阅读下面一首诗歌，完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！（1）下列对诗歌理解不正确的一语文

“一何”，第一个“一何”突出

二、B诗词赏析(40分)赠从弟(其二)[汉魏]刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正i岂不罹凝寒，松柏有本性！11.诗中描写“风声”“冰霜语文

诗人希望堂弟做一个什么样的人

阅读下面一首诗，完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）三、四两句诗中的两个“一何语文

阅读下面这首诗，然后回答问题赠从弟〔魏〕刘祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲？冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）这首诗颔联的出句和语文

情谊，诗人如此安排有何深意？

阅读以下诗歌，回答下题《赠从弟（其二）》刘桢（东汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性语文

形象？ _______

阅读下面这首汉诗，回答问题。(8分)赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性!1.三、四两句诗用语文

的松柏形象?抒发了作者怎样的

阅读下面的诗，回答下题。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。1．下列对诗句的理解，不正确的一项语文

；“劲”体现了松枝的坚强有力

古诗文默写。（10分）小题1:黔娄之妻有言:,。《五柳先生传》小题2:,松柏有本性。小题3:《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然、舍语文

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“冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.3Q 语文

古诗文填空。（1）▲，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（2）念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）《与朱元思书》中直接描写富春江水语文

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