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某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）．Ⅰ．写出装置A中发生反应的化学方程式；装置B的作用是，装置C中可观察到的现象是．Ⅱ．装置D玻璃管中发生反化学

___之间添加装置E．Ⅳ．从

某研究性学习小组得到了一瓶Fe与稀硝酸反应后的溶液（X），为了探究Fe与稀硝酸反应后的氧化产物，做了如下假设：假设1：反应后的溶液中，铁元素只以Fe2+形式存在；假设2：反应后的溶化学

在；现有①KMnO4溶液 ②

某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究．提出假设：该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体．查阅资料：氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反化学

质的质量进行判断．进行实验：

某研究性小组在实验室用如图实验装置做木炭还原氧化铜的实验．实验中观察到试管a内发生的现象是，试管b内澄清石灰水变浑浊，试管a内发生的化学反应方程式为2CuO+C高温.2Cu+CO2↑2C 化学

趣小组对实验后试管a内的固体

为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究．（1）小明设计的实验方案：向质量相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出铝与盐酸反应的化学方程式：．（2）小芳发现锌粒化学

．【提出问题】铝与盐酸反应出

为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组给进行了如下探究．（1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸．写出锌与盐酸反应的化学方程式：．（2）小芳将化学

实验中，还观察到有“灰黑色沉

（六他14•武汉模拟）某研究性学习小组探究碳化铝的性质：发现碳化铝与水在常温下剧烈反应，生成大量气体和白色沉淀，该沉淀既能溶于盐酸也能溶于N上OH溶液，该小组同学为了探究气化学

_____．（六）正确选择发

在研究性学习中，某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究．有三位学生设计了以下三种实验方案．如图所示：（1）写出稀硝酸与铜反应的化学方程式．（2）甲同学用图1装化学

观察到水槽内的导管中水面先慢

某研究性学习小组在查阅资料时发现，化工厂常用氨气来检验氯气是否泄漏，于是他们设计实验来探究氯气与氨气之间的反应．该小组设计的实验装置如图：实验可用药品有：a．二氧化锰b 化学

消石灰请回答下列问题：（ 1

过氧化氢具有漂白性。某同学研究过氧化钠跟水的反应，进行如下实验：向盛有少量过氧化钠固体的试管中滴加水，直到气体不再放出，加水稀释，将所得溶液平均盛放在两支试管中。化学

出后，再滴加酚酞，溶液变红，

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