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为了研究植物的生理现象，某同学用葵花苗做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒语文

内气体体积的影响．（1）若图

某校生物研究性学习小组选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为甲、乙、丙三等份分别放置在温室内中进行无土栽培，如下表．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下语文

氧化碳浓度培养液

萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似．某同学决定探究“生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”．他选用了相同的番茄种子作为实验材料，配制一系列不同语文

在每个培养皿中放入相同粒数的

某同学为了探究元素非金属性递变规律，设计了如图所示实验装置．根据强酸制弱酸的原理，所选物质要既能证明同族元素性质递变规律，又能证明同周期元素性质递变规律．所给试剂（供化学

Na2SiO3溶液、Ca（C

植物的果实表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验：取一个新鲜的苹果果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑其他

察发现苹果开始腐烂.该同学由

某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣．他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质．提出问题为什么有氨味？黑色物质的成分是什么？猜想假设能化学

验进行探究．实验I．小聪取适

H2O2不稳定、易分解，Fe3+、Cu2+等对其分解起催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组同学分别设计了甲、乙两种实验装置．（1）若利用甲实验，可通过观察现象，化学

更为合理，其理由是___，写

(14分)已知三氯化铁的熔点为306℃，沸点为315℃，易溶于水并且有强烈的吸水性能吸收空气里的水分而潮解。某学习小组的同学对氯气与铁的反应及产物做了如下探究实验：（1）化学

。（2）饱

已知：Na2CO3受热不易分解，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．某纯碱样品中混有少量的碳酸氢钠，为了测定样品的纯度，华雪同学做了如下实验：准确称取样品10.0g放入试管中，加热充分反应至无气体放化学

g/L）．请回答下列问题：（

为探究铝片与不同浓度氯化铜溶液的反应，某学习小组将打磨好的同样大小的小块铝片放入3mL不同浓度CuCl2溶液中进行了如表实验：实验c（CuCl2）实验现象I0.25mol/L有红色固化学

加快． II

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