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在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，小王同学用两个弹簧秤把橡皮条另一端拉到了某一位置O点．以下关于后续步骤和实验操作的说法中正确的是（）物理

行，读数时视线要正对弹簧秤刻

某同学做一个关于跳蚤听力的实验。他把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳!”跳蚤跳得很高。然后切去跳蚤的双腿，再叫“跳、跳、跳!”跳蚤再也不跳了政治

A ．实践是认识的唯一来源

某同学为感受向心力的大小与那些因素有关，做了一个小实验：绳的一端拴一小球，手牵着在空中甩动，使小球在水平面内作圆周运动（如图所示），则下列说法中正确的是（）A 物理

角速度不变，增大绳长，绳对手

某同学在科普读物上看到：“劲度系数为k的弹簧从伸长量为x到恢复原长过程中，弹力做的功W=12kx2”．他设计了如下的实验来验证这个结论．A．将一弹簧的下端固定在地物理

不动时其上端在刻度尺上对应的

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验，通过观察四次实验时细沙的，反映压力的作用效果．比较序号a与c或b与d所示实验，物理

积越小，压力作用效果越明显．

某同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．台秤上的烧杯和水共重50N．当将弹簧测力计下端吊着一个质量为2.7kg的铝块，在铝块逐渐浸入直至没入水面的过程中（不接触容器），有关物理

（　　）A．弹簧测力计的示数

某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实验．（1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图1所示的实验装置．在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个物理

弹簧的下端，每次都测出相应的

某同学用单摆做测定重力加速度的实验．他将单摆挂起后，进行了以下操作：（1）用刻度尺量出摆线的长度作为摆长L；（2）将摆球拉离平衡位置一个小角度放开．在摆球某次通过最低点时其他

．读出这段时间t，算出T=t

某同学做了一个力学实验，如图所示，将一金属球通过一轻质弹簧悬挂于O点，并用一水平方向的细绳拉住，然后将水平细绳剪断，经观察发现，水平细绳剪断后金属球在第一次向左摆动以及物理

的是（　　）A. 水平细绳剪

在验证力的平行四边形定则的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套，通过细绳套同物理

和F 2 的示数；（2）在白

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