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某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实验．（1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图1所示的实验装置．在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个物理

弹簧的下端，每次都测出相应的

SO2是大气主要污染物之一，为探究SO2气体的还原性，某实验小组的同学利用如图1所示装置进行实验．（1）装置A中发生反应的离子方程式为．（2）装置C的作用是．（3）在上述装置中通化学

，分成两份，并设计了如下实验

某同学利用如图所示装置进行实验．实验前止水夹K1、K2、K3均都已关闭．请回答下列问题．（1）检查装置的气密性：保持K1关闭，打开K2、K3，向B中加水浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，化学

性良好．【实验一】制备气体Ⅰ

某同学利用如图所示装置研究电与磁之间的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论．（1）在这个实验中可以观察到：当导线有电流通过时，小磁针；断开电路物理

为探究氨气的还原性，某活动小组同学设计了两种实验装置（K为止水夹，夹持固定装置略去）．任务一：活动小组利用如图一所示装置进行CuO和NH3的实验探究活动．（1）实验室制取氨气的化学

某研究性学习小组请你参与“研究铁与水反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，并共同解答下列问题：探究一设计如图1所示装置进行“铁与水反应”的实验．（1）硬质玻化学

为___．探究二　设计如下实

某同学为了探究动能定理，用如图所示的气垫导轨装置来进行实验．(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平？物理

______________

某同学利用如图1所示的装置探究“小车的加速度与所受合外力的关系”，具体实验步骤如下：A．按照图1示安装好实验装置，挂上砂桶（含少量砂子）．B．调节长木板的倾角，轻推小车后，物理

下．D．保持长木板的倾角不变

某同学利用如图所示的实验装置研究光的反射规律，其中ON为法线，AO为入射光线，OB为反射光线．（1）实验时，他把此装置中的小门推开，小门上就看不到反射光，这一现象表明；（2）物理

3）在利用如图所示的实验装置

某同学利用如图装置来研究凸透镜成像规律的实验中．（1）实验时，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在凸透镜的主光轴上；（2）如图（1）所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光物理

．随着蜡烛在燃烧，光屏上烛焰

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