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（1）小名同学按如图1所示电路进行电学实验，在实验时电源电压保持不变．（1）①请用笔画线代替导线，将如图1实物图连成正确的实验电路．②实验时她将变阻器滑片P移到某一位置时，物理

V1示数U/V

(13分)某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中(1)他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需(2)该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少物理

动距离/m 有用功/J

某同学在做完“测定小灯泡的电功率“的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5V）及时完实验报告．实验报告中，他设计了如下的表格．如该同学对实验现象的观察和数据的数据都正确，请你物理

通过灯丝的电流I/A 灯泡

某同学在学习碱的知识时，设计了以下实验报告（部分），请将该报告填写完整．（一）实验报告：实验步骤实验现象实验结论及化学方程式1、向两支分化学

入无色酚酞试液，振荡． _

某同学在学习碱的知识时，设计了以下实验报告（部分），请将该报告填写完整．（一）实验报告：⊙⊙⊙⊙实验步骤⊙实验现象⊙实验结论及化学方程式⊙⊙1、向两支分别盛有NaOH溶液和Ca 化学

⊙2、向两支盛有CuCl2溶

学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动。某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置。如果要调整试管高度，化学

D．调节旋钮A、

学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动．某同学在进行“基础实验1--氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置．如果要调整试管高度，下列操作化学

(1)某同学在做实验时用秒表记录时间，图中秒表记录结果为s。在高中力学分组实验中，下列所给实验用到秒表的有：。A．研究匀变速直线运动B．物理

重力加速度

某同学在学习“金属与酸的反应”时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整。实验目的。实验用品试管、铁粉、铁片、镁片、5%盐酸、10%盐酸等。实验内容取足量物理

__【实验思考】由上述实验探

（2011•宜昌）某同学在探究“平面镜成像的特点”的实验中，选用了两只同样的蜡烛，玻璃板等器材．（1）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是；某同学发物理

填“能”或“不能”）使看到的

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