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某同学想观察蚂蚁触角的结构特点，他应该选用的最合适的方法是（）A．肉眼直接观察B．放大镜观察C．高倍显微镜观察D．电子显微镜观察语文

学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．猜想Ⅰ．Fe2O3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化化学

生了改变；Ⅲ．Fe 2 O

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．（1）猜想Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化化学

是反应的催化剂，反应前后__

学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．猜想Ⅰ．Fe2O3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变化学

应的催化剂，反应前后____

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：Fe2O3能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．猜想Ⅰ．Fe2O3是反应的催化剂，反应前后；Ⅱ．Fe2O3参与反应化学

也不参与反应，反应前后质量和

学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后．某同学想：suO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究．猜想Ⅰ．suO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不化学

化剂，反应前后______．

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后．某同学想：CuO（氧化铜）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．猜想Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质化学

uO是反应的催化剂，反应前后

（10分）学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。猜想Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量化学

改变；Ⅲ. CuO是反应的催

学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究．猜想Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应其他

催化剂，反应前后______

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．猜想Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性化学

的催化剂，反应前后___【实

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