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如图1所示是实验室中制取气体的一种简易装置．（1）请简述检验它的气密性的方法．（2）利用如图1所示装置可以制取（填反应物状况及发生反应是否需要的条件）气体．某同学设计如化学

题．（3）已知16.9%稀硝

某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度（即扇叶转动时所形成圆面的半径），他设计的实验装置如图1所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位其他

期激光照射到反光材料的时间，

某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度，他设计的实验装置如左下图所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位置时，用光传感器接收反光材物理

2s．则矩形波的“宽度”所表

某研究性学习小组的同学对Cl2使有色物质褪色的机理进行了探究．甲同学设计了如图所示的实验装置并进行实验：（1）甲同学实验后并没有得到预期的实验现象，请你帮助他分析实验失败的化学

预期的实验现象．你认为他预期

某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶.该实验过程中最可能出现的语文

C. 加酶前后，在烧杯中都可

实验室中有多个完全相同的弹簧．某同学想要测量这种弹簧的劲度系数，由于没有钩码，只有一根质量为M=1.5kg的圆柱形细长金属棒．该同学设计了如图1所示的实验装置，在铁架台上等高地物理

端的轻小指针所指的刻度：然后

某同学为探究植物生理活动设计了如图所示的实验装置（其它条件相同）．下列分析错误的是（）A.为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜B.乙瓶与丙瓶可构成语文

片变蓝色D. 若丁叶片经脱

某校化学学习小组设计了两组实验来探究元素周期律．一组同学为验证卤素单质氧化性的相对强弱，用如图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）．实验过程及现象：Ⅰ．打化学

棕红色时，关闭活塞a．Ⅳ．打

（4014•威海一模）某同学设计渗透装置如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．该实验语文

续上升，然后下降C．加酶前后

（2013•福州质检）某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计如图1所示实验：（1）A装置中反应的化学方程式为化学

装置的作用是______．（

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