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某研究性学习小组学习电学知识后进行对电工穿的高压作业服进行研究，现高压作业服是用铜丝编织的，下列各同学的理由正确的是（）A.甲认为铜丝编织的衣服不易拉破，所以用铜丝物理

丝编织的衣服所包裹，使体内电

（2014•内江）下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题语文

示植物用孢子进行繁殖，而图A

（2014•泸州模拟）某研究性学习小组的同学学习完氮族元素之后，对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的探究．I．NH3性质的探究（1）实验室制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca（OH 化学

2 △ . CaCl2

某校化学学习小组设计了两组实验来探究元素周期律．一组同学为验证卤素单质氧化性的相对强弱，用如图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）．实验过程及现象：Ⅰ．打化学

棕红色时，关闭活塞a．Ⅳ．打

下面是某校七年级合作学习小组同学，在学习《人的生活需要营养》有关知识后，在一次讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳，请你认真阅读后结合图甲（消化系统模式图）语文

]___开始的．（2）小洁说

（12分）下图为“我国亚热带某区域等高线地形图”，地理研究性学习小组的同学们对其进行了综合考察。读图，分析回答考察小组遇到的问题。(1)在沿A—E线进行地质调查时，发现岩语文

中可以看出，聚落主要分布在河

逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将红砖粉末放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探化学

想与假设】下面是组内两位同学

某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究．[设计方案]甲同学化学

]当玻璃管中固体由黑色转变为

材料一某高中历史研究性学习小组整理的“人物访谈”素材访谈时间：2009年1月28日访谈地点：豫东某县某乡某村访谈对象：李根，男，78岁。一生在家务农，勤恳本分，对政治

（2008•宣武区二模）某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．现象结化学

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