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（2008•房山区一模）某中学化学学习小组在阅读了“除去织物上污渍的方法”后，发现草酸能够用于除去水果渍、血渍、铁锈、蓝墨水等污渍．对草酸产生了浓厚的兴趣．教师告诉同学们草化学

物会是什么呢？（2）查阅资料

知识应用，解决问题．（一）预习思考为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，某初中生物兴趣小组的同学设计了下表的实验，请据此实验回答下列问题．试管组别A组B组C组D组加入物质其他

0分钟 10分钟 10分钟

通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识．（1）自然界中的天然水几乎都属于（混合物/纯净物）．（2）为了探究“水的净化”的过程，某实验小组从沙河中取了水样，观察到：A．化学

__，搅拌溶解，静置沉淀一段

某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对DNA分子复制的方式进行探索，有人认为DNA分子是全保留复制，也有人认为DNA分子是半保留复制。为了证明这两种假设语文

步：在氮源为14N 的培养基

读图，回答下列问题：1.以下对经线的认识错误的是（）A.经线是圆圈B.经线指示南北方向C.各条经线长度相等D.0°经线也叫本初子午线2.某学习小组6位同学在读图2后进行了交流，下语文

经度是从本初子午线开始划分的

某化学兴趣小组在学习金属活动性顺序后，对金属钠能否像铁一样把铜从硫酸铜溶液中置换出来产生了兴趣，并进行了一下探究：提出问题钠与硫酸铜溶液反应后的产物中是否有铜？化学

↑②难溶性碱通常遇热时会分

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进，如右图所示：请根据你对上述实验的理解化学

符号表达式P+O2点燃P2O

某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响.实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示.下列语文

绿素含量下降C. 实验2-4

（2010•莱芜）2010年3月20日，大风伴着漫天黄沙席卷莱芜．某地理学习兴趣小组对此展开了研究，请帮助他们完成研究任务．研究方向：沙尘暴产生的原因及治理．研究思路：搜集材料--分析语文

两方面分析阴影区域多发沙尘暴

（2014•天桥区二模）如图为显微镜的部分构造和某学习小组观察到的洋葱表皮细胞的几个视野，请分析回答：（1）制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（2）对光时，语文

时，要使视野从a变为b，应将

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