某学生设计了一个搜索结果第2页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 148 与某学生设计了一个相关的结果，耗时574 ms

（13分）某学校设计了一节实验活动课，让学生从废旧干电池回收碳棒、锌皮、、、等物质，整个实验过程如下，请回答有关问题。（1）有关干电池的基本构造和工作原理。右图是化学

，的作用是除

某高校设计了一个实验学科的实验考查方案：考生从6道备选题中一次性随机抽取3题，按照题目要求独立完成全部实验操作．规定：至少正确完成其中2题的便可提交通过．已知6道备选题中考其他

响．（Ⅰ）分别写出甲、乙两考

某高校设计了一个实验学科的实验考查方案：考生从6道备选题中一次性随机抽取3题，按照题目要求独立完成全部实验操作．规定：至少正确完成其中2题的便可提交通过．已知6道备选题中考其他

响．（Ⅰ）分别写出甲、乙两考

一道高中化学题（铜与稀硝酸反应）为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮,某校学生实验小组设计了一个实验,其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去）,B为一个用金属丝固定的干化学

中空气,如何确定E中空气义赶

某研究性学习小组设计了一个实验，旨在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度．请将下列实验设计中空缺的内容补充完整，并回答相关问题．实验材料：新鲜的月季枝条若干、2，4-D溶语文

瓶．（1）扦插枝条的处理：所

下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分，请认真阅读，并回答问题．坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人，这道题简直太适合你了!如图是某学生设计的实验室制取化学

酸钾制取并收集较为纯净的O2

为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个被固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；F为一个空化学

．一段时间后，立刻将B装置上

某同学从《植物生理学》书中查到“幼嫩叶片可产生生长素；生长素可阻止叶柄脱落”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论．他的实验步骤为：①取一盆生长状况良好的植物，去语文

）给你一定浓度的生长素溶液，

（13分）为了证明铜与稀硝酸反应产生的是NO，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸化学

CaCO3干燥管下移与稀硝酸

为了证明铜与稀硝酸反应产生的气体是一氧化氮且为无色，某校学生实验小组设计了一个如下图所示（加热装置和固定装置均已略去）的实验装置，其中，A中有一个用金属丝固定的干化学

了在E烧瓶中尽可能收集到NO

热门搜索：