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共找到 458 与某实验小组做了 相关的结果,耗时489 ms
实验小组同学做了如图所示的实验.(1)实验现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气.此泡沫不能用于灭火
化学
多少质量的氧气?(在答题卡上
某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒,为了探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,做了如下实验.回答下列问题:(1)材料用具:该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理
语文
,编号分别为A、B、C、D②
部分刚采摘的水果或蔬菜表面有残留农药,很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的残留农药.为探究此种处理方法的正确性,某生物兴趣小组做了如下实验.实验一
语文
丁 处理方
制备固定化酵母细胞实验流程图为:酵母细胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞.某科研小组对固定化技术在酿酒酵母上的应用做了
语文
定化酵母与游离酵母3 次循环
研究催化剂对化学反应有重要意义.为探究催化剂对双氧水分解的催化效果,某研究小组做了如下实验:(1)甲同学欲用图所示实验来证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂.该实验(填“能
化学
2+对H2O2分解反应的催化
某班的同学在做“探究并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”的实验.(1)请你用笔画线表示导线,在图中连接测量A点电流时的实物电路图.小红所在小组同学选用了两个相同的小
物理
C点的电流IC(A)
某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e表示)控制,某校研究性学习小组做了如下三组实验,有关分析不正确的是()编组亲本组合F1的表现
语文
1 乙组 无蜡粉植株
某研究性学习小组用FeCl3溶液做“腐蚀液”,制作印刷电路板,其反应原理是:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。实验探究(1)通过《化学1》的学习,知道了有离子参加的化学反应为离子反
化学
u=2FeCl 2 +CuC
(10分)某研究性学习小组在做Na2O2与水反应实验时,发现向Na2O2与水反应后的溶液中滴加酚酞试液,溶液呈现红色,但红色很快褪去,甲、乙、丙三位同学对此现象分别做了如下推测:
化学
色褪去可能是生成的NaOH溶
小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究.小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①
语文
亲本 子代
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