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某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒（气垫导轨底座已调水平）．（1）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=cm；实验时将滑块从图其他

经过光电门时的瞬时速度v=_

电解原理和原电池原理是电化学的两个重要内容．某兴趣小组做如下探究实验：（1）如图1为某实验小组依据氧化还原反应设计的原电池装置，该反应的离子方程式为．反应前，电极质量化学

l2溶液换为NH4Cl溶液，

某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）．（2）该实验小组的同学将图（甲）中物理

码重量G/N 钩码上升高

某实验小组要探究一小灯泡的伏安特性曲线，并研究小灯泡在不同电压下的实际功率，实验电路如图甲所示：（1）实验闭合电键前，滑动变阻器的划片P应在端（填“a”或“b”）（2）实物理

路中出现故障的元件可能是__

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：提出问题：有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探语文

捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁，同

某小组以果蝇为材料进行遗传实验。已知果蝇中长翅对残翅为显性(A、a)，控制翅形基因位于常染色体上。(1)某实验小组在25℃环境下正常孵化一批果蝇受精卵，4～7d后从这批孵化的幼虫中语文

出的成虫中会出现了一定数量雌

Ⅰ.下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的组空白琼脂块能检测到一定浓语文

上端运输到形态学下端。（

某实验小组同学设计实验，完成了Cu和FeCl3溶液的反应，在检验反应后的溶液中是否存在Fe3+时发现实验现象出乎预料，并通过实验进行探究．实验I：实验现象i．加入Cu粉后充分振化学

mol/L KSCN溶液，

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．（1）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平．（2）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d= 物理

10 -2 s，则滑块经过光

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．图乙所示是用游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为d=cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数其他

______m/s．在本实验

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