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某学习小组探究溴乙烷的消去反应并验证产物．实验原理：CH3CH2Br+NaOH醇△CH2=CH2↑+NaBr+H2O实验过程：组装如图1所示装置，检查装置气密性，向烧化学

置气密性，向烧瓶中注入10m

某学习小组探究溴乙烷的消去反应并验证产物．实验原理：CH3CH2Br+NaOH醇CH2=CH2↑+NaBr+H2O实验过程：组装如图所示装置，检查装置气密性，向烧瓶中注入10mL 化学

mL溴乙烷和15mL饱和氢氧

咸宁市某高中物理研究性学习小组为了测量当地的重力加速度大小，让一小球竖直上抛，测量上升一段高度h所用的时间为t1，紧接着继续上升一段高度h所用时间为t2．则当地的重力加速度大物理

-t2)C. 2h(t2-

（2011安徽芜湖，15题）某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与：（1）木炭燃烧实验：①木炭在氧气中燃烧的现象是，完全燃烧的化学方程式是化学

（2012•荆门二模）过量使用化肥会引起水体富营养化污染．为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究．课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养语文

水中氮元素含量的相关仪器和其

某研究性学习小组在整理实验室的化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶标签破损（如图），请你根据已掌握的知识，对该试剂可能是什么物质的溶液作出三种猜想，并设计实验验证，化学

和结论 1

某研究性学习小组在整理实验室的化学试剂时，发现一盛有无色溶液的试剂瓶，标签破损（如图）．请你根据已掌握的知识，对该试剂可能是什么物质的溶液作出两种猜想，并设计实验验证化学

1 ______

（2014•河东区一模）为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”，某研究性学习小组设计了如下实验方案，据此进行分析不正确的是（）溶液枝条处理1处语文

（a～c）葡萄枝条 a～d

某学习小组在研究水处理问题时,将一定量NaClO溶液与FeSO4溶液相混合,得到含有大量悬浮物的混合液提出合理假设：假设1:FeSO4有剩余；假设2:NaClO有剩余；假设3:FeSO4无剩余,NaClO无剩余样品初步化学

溶液.此澄清溶液中肯定含有的

16.皮肤是怎样捍卫我们的健康的呢？某学习小组用苹果进行了模拟探究。实验器材:可封口的洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜苹果4个，烂苹果腐烂物若干。编号处理方法实验结果其他

轻度腐烂4号果皮划破，与腐烂

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