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矩阵求和C++拜托各位大神已知某一个学习小组共有5名同学，一年中共学习了英语、数学、物理、化学四门课程。输入该学习小组5位同学第一学期这4门课程的成绩和第二学期这4门课程的成其他

某物理兴趣小组在学习了电流的磁效应后，得知长直通导线周围某点磁场的磁感应强度B的大小与长直导线中的电流大小I成正比，与该点离长直导线的距离r成反比．该小组欲利用如图甲所示物理

阻器、小磁针（置于刻有360

同学们经历这段时间的学习后，感觉力学实验精炼且有趣，小玉同学梳理出三个典型实验如下，请你帮助她完成下面各个填空的内容．实验一：某物理实验小组的同学在探究所受重力的大小物理

分析表中实验数据，得出的结论

在学习了自感的知识以后，高二年级的某物理兴趣小组的同学在学校的探究实验室用以下的器材进行了探究：直流电阻可以不计线圈L，规格相同的灯泡A1和A2，规格为3V、20欧的滑动变阻器R 物理

实验现象是：___；当S断开

在学习“声现象”时，某物理活动小组同学做了以下几个实验：①在不通风的室内，将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在摇晃；②使正在发声的物理

铃时，逐渐抽去玻璃罩内的空气

两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图所示．某物理兴趣小组在学习了压力和压强知识后提出了如下三个观点：①水对容器底部的物理

正确的是（　　）A. ①②B

某化学学习小组同学设计了如下学习思路，从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质．练习下列各组物质间均能反应．（1）氢氧化钠溶液与稀硫酸（2）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶化学

【质疑】从微观角度思考，上述

某化学学习小组同学设计了如下学习思路，从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质．练习：下列各组物质间均能反应．（1）氢氧化钠溶液与稀硫酸（2）氢氧化钠溶液和硫酸铜溶化学

微观角度思考，上述复分解反应

硫酸铜是生产、生活中常见的物质，下面是某学习小组展开的探究实录：Ⅰ、硫酸铜的制备（1）某学习小组同学利用铜屑、稀硫酸为原料制备硫酸铜．其原理是在高温条件下将铜粉化学

______；（2）通过查阅

化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养，湖南省某示范性高中的化学学习小组对高中所学的部分物质的性质进行了探究．I．化学学习小组甲用如化学

是___，整套装置验证了二氧

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