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某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物，进行了下列实验：（1）用如图所示实验装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可化学

泡吹起时，用点燃的火柴靠近肥

某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物，进行了系列实验．(1)用下图所示实验装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒化学

不与水反应)．

某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物，进行了下列实验．（1）用如图所示实验装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热并通入水蒸气，就可以化学

，用点燃的火柴靠近肥皂泡，当

某研究小组为了探究“铁与水蒸气”能否发生反应及反应的产物,进行了下列实验：（1）用如图所示实验装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气,就可以完成化学

与适量石棉绒混合,然后加热至

某生物兴趣小组利用下面装置探究了叶片面积与植物散失水分的关系，据此请分析回答：（1）三支试管中的清水表面均铺满了植物油，这样做的目的是；（2）在两天的时间里，三支试管语文

面积与植物散失水分的关系是_

某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：实验材料用具：有盖玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小鱼等．实验步骤：第一步：在四个大小形状相语文

三步：向四个瓶中放入大小形状

某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验．取A、B两个锥形瓶，分别放入适量的等体积煮沸、冷却的质量分数5%的葡萄糖溶液．A瓶接种一定量的酵母菌，B瓶不做处理，再将A、B瓶放在相语文

防止___．（2）每天定时取

铁、铝及其化合物在生产和生活中有着广泛的应用．某研究性学习小组设计了如图所示装置探究钢铁的腐蚀与防护．在相同条件下，三组装置中铁电极腐蚀最快的是（填装置序号），该装化学

装置原理进行防护；装置②的负

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验；步骤1：取两片载玻片，分别编号1和2．步骤2：从草履虫培养液中吸取培养液，在每片载玻片上滴加两语文

题：（1）如果想要吸收含草

某校生物兴趣小组的同学，利用某种植物新鲜的叶片（叶片在摘下后仍能保持生命数小时，因此可以用叶片代替整盆植物来进行实验）对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究，语文

_，影响实验效果。（2）12

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