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为了探究”电流与电压的关系”，
某科学兴趣小组做了实验
，实验的实物图如图所示：（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实物图连接完整；（导线不允许交叉）（2）同学们移动滑动变
其他
小灯泡的电流随其两端电压变化
甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某科学兴趣小组做了下列实验活动：查阅资料通过上网获得以下信息：淀粉是无甜味的，淀粉在酶的作用下能初步
语文
含有淀粉酶．【实验操作】把甘
某科学兴趣小组在探究“压力和物体重力之间大小关系”时，小科同学提出的猜想是：“压力的大小等于重力．”科学兴趣小组做了相关的实验．步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、
物理
器测出3次压力大小，实验数据
化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了如图所示的实验．探究铁钉生锈的条件；根据上述实验，回答下列问题：（1）实验中，中间试
化学
．______．
为了研究废电池、满江红（一种水生蕨类植物）对水质的影响，某校自然科学兴趣小组做了如下实验：实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E；各放入3500mL未污染的池塘水；在A、B
化学
照，不放废电池；再向各缸中分
（2013•温州）某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C
语文
，再拧紧瓶盖（如图），观察并
某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁，在C中加入与A等量
语文
），观察并记录蚱蜢状态如下表
某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验．（1）第1次（如图1），甲、乙两人站在地上分别用100牛顿的拉力，结果两人正好处于相持状态，则弹簧秤的读数为
物理
，则此时弹簧秤的读数___（
为了了解蚯蚓的生活方式，某科学兴趣小组对蚯蚓的部分行为做了细致的观察和实验：（1）图是该兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是．A．蚯蚓
语文
怎样运动的（2）蚯蚓喜欢生活
某科学兴趣小组自制一台电子秤，进行了下列探究活动．（1）研究弹簧的特性，他们做了如图甲的实验，根据实验数据作出了弹簧伸长x与拉力F的关系图象如图乙所示．（2）设计方案；设计
物理
甲中使用的弹簧）的上端与变阻
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