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根据具体语境
,在横线上填上恰当的四字词语.一幕幕场景浮现在我的眼前:课堂听讲时,同学们;课堂讨论时,同学们;各种赛场上,同学们;遇到困难时,同学们
语文
苏轼在《赤壁赋》中表达了一种旷达、超然的洒脱,请根据下面文段的具体语境,模仿画线句子,再写三个结构相似的句子,构成排比。人能做到旷达,实在不简单。旷这是对人
语文
旷这是崇高的思想修养与伟大人
根据提示,在具体的语境中正确地填写四字短语。①也有的解散辫子,盘得平的,除下帽来,()[这里是说头发上抹油,梳得光亮,像镜子一样可以照人]②人类的智慧和大
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得远远不如] ③大家七嘴八舌
根据词义填上相应的词语1.形容生怕失去个人利益的心情2.形容蜜蜂蝴蝶多3.心境开阔,精神愉快4.谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子5.形容人容易发愁6.形容功业事迹不会消失7.整个形体具备,只是
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,不动摇
根据具体的语境填空语文课上,老师发现小明在睡觉,非常生气。老师推醒小明后问:“你怎么上课睡觉?”小明说:“我没有睡觉呀。”老师说:“那你干吗闭着眼睛?”小明说:“
其他
点头?”小明说:“_____
(2004·湖北荆州)根据提示,在具体的语境中正确地填写成语。(1)这些石刻狮子,千态万状,()(形容描绘得十分精妙逼真)。(2)于勒叔叔没再来信,可是父亲的
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饰( )(相比之下显得远远
仿照例句,在写三个你对“语文”理解的比喻句.仿句:语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷.),让人().),让人().),让人().根据具体的语境,解释加点词的意思.(1)北大,你微笑拥
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们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判
根据提示及具体语境填写句子。每当我取得好成绩而沾沾自喜时,爸爸就会语重心长地对我说:“”。你一定要戒骄戒躁,争取更大的进步。
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阅读下面一段话,根据具体语言环境和话题内容,把握人物身份特点,在横线上填上最恰当的话从前,某个村子里有四个能说会道的人.一个事厨师,一个是裁缝,一是是赶车的把式,还有一个是船夫.
语文
.厨师说:“咱们去了以后要快
根据具体的语言情境填写恰当的古诗句。1.老朋友即将离我远去,我想送他唐代诗人的名句:“,”留作纪念,表达我们的友情。2.小明不爱惜粮食,妈妈
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