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根据课文《左传》：6.根据对课文的理解填空。(1)写出两个出自本文的成语。(2)曹刿认为，决定战争胜负的主要因素是，文中相关的句子是哪句？(3)曹刿认为进军、反攻的有利时机是之其他

取得战争胜利的道理。(5)

根据你对课文的理解,展开想象,把你积累的可以描写“铁索桥”的词语写下来. 语文

请你根据自己对课文Unit3“AMasterofNonverbalHumor”的理解及感受，写一篇题为“WhyWeNeedHumorinOurLife”的短文。提示：1.幽默能使人欢笑愉悦，人们乐于跟你在一起；2.幽默能使人精神英语

康； 3.幽默能使人忘却烦恼

还记得但愿人长久这篇课文吗?这是根据苏轼的名篇水调歌头而创作的一篇文章.现在请根据对元日诗意的理解,发挥想象,仿照但愿人长久这篇课文,篇写元日的古诗故事. 语文

中国古文辩论中有后息为胜的说法,就是谁说了最后一句谁就获得胜利,课文中庄子和惠子的论争,以庄子的结束,显示庄子胜利了,请你根据对课文的理解,为惠子设计一句话来反驳庄子（用现代语文

根据课文《列子》：7.判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“X”。(1)文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。()(2)“河阳”应理解为河的北岸。()(3)愚其他

运土石路程的遥远是为了衬托愚

根据课文《叶笛》，说说你对下面句子的理解。（1）那笛声里，有故乡的绿色平原上青草的香味，有四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。语文

的阳光和花瓣，洒在我们自己的

根据课文：五、拓展阅读。通过对《我们的民族小学》这篇课文内容的整体把握和对重点词句的理解，我们了解了我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会到了作者的自豪其他

根据你对课文《花的勇气》的理解填空。1．本文题目的特点是。（A．采用拟人手法拟题B．以事物名称拟题）2．作者按、、、的过程来描写，表达作者对生命的语文

根据课文：四、调查报告是一种应用文体。它是调查主体在对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究.进而揭示事物的本质得出符合实际的结论，由其他

学们刷牙的情况调查。 ()②

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