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y=ax2+bx+c的图像中abc怎么判断是正数还是负数,那么a+b+c＞0或者a+b-c＜0这一类的不等式怎么判断是否正确? 数学

1.如果一个数的平方与这个数的差等于零,那么这个数只能是A.0B.-1C.1D.0或12.下列说法正确的是A.一个数的偶次幕一定是正数B.一个正数的平方比原数大C.一个负数的立方比原数小D.互为相反其他

B.非负数 C.负数 D无

关于复数的问题：形如z^n+z-k=0的方程怎么解?其中z^n表示z的n次幂,k为正整数,z为复数例如模拟题：在复平面上曲线z^4＋z＝1与圆/z/=1的交点个数为多少个?/z/表示复数z的模长（或者是实数的绝对其他

如果有理数a的绝对值等于它本身，那么a是（）A.正数B.负数C.正数或0D.负数或0 数学

一个数学题P=0.98（A+B+x+y)/4若：绝对值（P-x）小于或等于绝对值（P-y）,x范围为正数,求y的取值范围?错了，y的范围为正数，求x的取值范围！A、B都为一个固定正数！也就是说y取什么值，都会数学

一个正数或一个负数加上括号前面在加上负号或正号这是什么意思,如-（-0.3）数学

关于熵的实际例子甲任意取一个不超过15的正整数,由乙来猜,但允许乙提K个问题,甲只回答“是”或者“非”,假设乙的第一个问题是“这个数字是a吗?”其中a是0-15之间的任意一个确定的数.如数学

是否还能够确保在规定次数之内

三角形的初步认识三角形ABC的三边长a,b,c都是正整数,且满足a大于0,b大于或等于a,c大于或等于b,如果b=4.那么这样的三角形共有个?请说明理由,把几组答案都列出来三角形ABC的三边长a,b,c都是数学

，如果b=4。那么这样的三角

若正数ab满足ab=a+b+3我是这么做的ab-3=a+b则(ab-3)\2=(a+b)\2两边平方一下得到关于ab的二次不等式但是解出来ab＞=9或0=＜ab＜=1请问这么解哪里错了数学

如果a+b+c＜0那么（）A.三个数中最少有两个是负数B.三个数中两个是正数或者两个是数学

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