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关于缠论或中枢理论的一个问题,是有关线段延续的.例如：N字上涨背驰之后,又迎来相同标准N字的下跌,关键在于之后的一笔上涨直接创了前面上涨N字的新高,为什么属于刚开始N字的延续?如果语文

已知∠MAN=120°，AC平分∠MAN，点B、D分别在AN、AM上．（1）如图1，若∠ABC=∠ADC=90°，请你探索线段AD、AB、AC之间的数量关系，并证明之；（2）如图2，若∠ABC+∠ADC=180°，则（1）中的结论是否其他

，请说明理由．

各位大侠，请帮我翻译一段文言文如下：樵者行山涧，遇暴涨难渡，旁有神祠，乃取神像横布以度。随一人至，叩齿叹曰:"像何敢如此亵慢！”乃扶之，以衣拂拭之，捧至座上，再拜而去。其他

人以足履大王，辱莫甚焉，而莫

用“/”给下面的语段断句。士人作画当以草隶奇字之法为之树如屈铁山如画沙绝去甜俗蹊径乃为士气不尔纵俨然及格已落画师魔界不复可救药矣。若能语文

阅读下段文字，按要求答题。面对危险，你kāng慨以赴，用爱的神手推开生命之门；面对生活，你温暖如阳，大美之光驱散凛冽的白霜。敬爱的张丽莉老师，你的真爱如cān天大树，撑出浓阴语文

写在下面的田字格内。（2）给

阅读下面一段文字，完成下题。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相语文

廉颇争列。已而相如出，望见廉

文言文阅读（19分）阅读《劝学》、《师说》中的两段文字吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非语文

也。——————《劝学》

已知：如图1，线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．试解答下列问题：（1）在图1中，请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关；（2）仔细观察，其他

°，∠B=36°，∠DAB和

微分中是近似替代那积分之后的值是准确的吗比如说定积分求旋转体体积的时候例如y=x∧2和x=1围成的图形面积绕x轴之后形成的体积我们在里面微分将一小段dx近似的认为是圆柱然后在数学

这样在积分出来误差难道不会

文言文阅读。阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成后面题目。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼语文

善假于物也。（《劝学》）

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