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阅读下面文段,完成17—20题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,
毋吾以也
。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,
语文
知?”对曰:“ 方 六七十
联系《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》全文,下列哪些句子体现出了孔子的循循善诱?[]A.以吾一日长乎尔,
毋吾以也
B.吾与点也C.何伤乎?亦各言其志也已矣!
语文
解释下列各句中“以”字的用法和意义。1、以吾一日长乎尔,
毋吾以也
()2、自以寿不得长()3、以天下之美为尽在己()
语文
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,
毋吾以也
。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,
语文
的“率尔而对”都持否定态度,
选出与例句中字用法和意思相同的一项以其无礼于晋()A.以俟君子B.以吾一日长乎尔C.
毋吾以也
D.为国以礼
语文
英语翻译子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.子曰:“以吾一日长乎尔,
毋吾以也
.居则曰:不吾知也!如或知尔,则何以哉?子路率尔而对曰:“千乘之国,涉乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由
语文
,求也为之,比及三年,可使足
阅读下面语段,完成下题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,
毋吾以也
。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千
语文
何如?”对曰:“方六七十,如
论语中的“以吾一日长乎尔”和“
毋吾以也
”分别怎么翻译“可使足民”中的“足”是什么词性
语文
(三)余五十二岁始得一子,岂有不爱之理!然爱之必以其道,虽嬉戏玩耍,务令忠厚,毋为刻急①也。平生最不喜笼中养鸟,我图娱悦,彼在囚牢,何情何理,而必屈物之性以适吾性
语文
以为心,万物将何所托命乎?我
下列各句中没有通假字的一项是[]A.以吾一日长乎尔,
毋吾以也
B.莫春者,春服既成C.斯人也而有斯疾也D.夫子矢之曰
语文
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