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如图，AB是O的直径，点C、D在O上，∠A=2∠BCD，点E在AB的延长线上，∠AED=∠ABC（1）求证：DE与O相切；（2）若BF=2，DF=10，求O的半径．数学

小丽用一排地砖创造了一种跳跃游戏．她将地砖标上l，2，3，4，…并沿这一排地砖跳跃，每两块地砖着地一次，第一步落在第2块地砖上，最后停在倒数第2块地砖上．转身后她从倒数第2 数学

跳跃，每五块地砖着地一次．这

已知下列原电池:Zn|Zn(2+)(0.01mol/L)||Cu(2+)(0.01mol/L)|Cu1.先向右半电池中通入过量NH3,使游离[NH3]=1mol\L,测得E1=0.714V,求[Cu(NH3)4](2+)的K(不稳)(标准态)94*10的负14次方2.向化学

.向左半电池中加入过量Na2

[N2O2]2-这个结构怎么写是[O=N-N=O]2-还是中心N与2个O和一个端基N相连其他

已知正方形ABCD的对角线AC、BD交于O，点O是正方形EFGO的一个顶点，若正方形ABCD的边长为2。（1）当OE∥AD、OG∥AB时，如图1，求图中两个正方形重叠部分的面积。（2）若正方形EFGO饶点O逆时数学

明理由。

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△ABC中，∠B与∠C的平分线交于点O，过O作一直线交AB、AC于E、F．且BE=EO．（1）说明OF与CF的大小关系；（2）设△ABC的周长比△AEF的周长大12cm，O到AB的距离为4cm，求△OBC的面积．数学

七下数学浙教版P25页课内练习如图,△ABC的角平分线BE,CF相交于点O,那么O到△ABC三边的距离相等,为什么?七年级下册数学浙教版数学书P25页课内练习第2题几何格式如图,△ABC的角平分线BE,CF相其他

（2009•武汉五月调考）如图，O是△ABC的外接圆的圆心，∠ABC=60°，BF，CE分别是AC，AB边上的高且交于点H，CE交⊙O于M，D，G分别在边BC，AB上，且BD=BH，BG=BO，下列结论：①∠ABO=∠HBC；②AB•BC=2 其他

△GBD为等边三角形，其中正

七下数学浙教版P25页课内练习如图,△ABC的角平分线BE,CF相交于点O,那么O到△ABC三边的距离相等,为什么?七年级下册数学浙教版数学书P25页课内练习第2题几何格式如图,△ABC的角平分线BE,CF相数学

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