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小学绿化学校的任务交给五年级(1)班和(2)班,如果两个班级合作4天便可完成,如果单单独工作,五（1）班比五（2）班少用6天,那么五（2）班单独完成任务要天先行谢过数学

如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知它们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比SA：SB=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比PA：PB=1：2，则它们的高度之比hA：hB= 物理

1、一辆汽车从甲城开往乙城,已行的路程是全程的五分之一,如果再行20km,那么已行的路程与总路程的比是1:3,甲乙两城相距多少km?2、俢一条路,已修和未修的比是1:5,如果再修200米,那么已修占全数学

两城同时开往C城,客车每小时

A的1倍和A的2倍是不是都等2个A?请从实际生活中详解,比如我要买某样东西的1倍应该是双份的意思,那如果我要买某样东西的2倍应该是多少份? 语文

碳酸钙的化学式怎么写的?比如说,氢和氧,氢为+1价,氧为-2价氢冩左边,氧冩右边+1-2,成：H2OHO+2+4-2CaCO3（-2×3=-6）（2+4=+6）+6和-6抵消初二科学期中下午考试！其他

如图，一次函数y1=kx+1（k≠0）与反比例函数y2＝mx（m≠0）的图象有公共点A（1，2）．直线l⊥x轴于点N（3，0），与一次函数和反比例函数的图象分别交于点B，C．（1）求一次函数与反比例函其他

的取值范围．

请问如何做差中等差数列求和就是差中等差数列,比如这样1,2,4,7,11,16这样的怎么求和啊要公式不要那些复制来的字母什么的要文字来表示,比如首项,末项,项数什么的数学

y,z)求偏导时,为什么有时将X看作自变量,YZ为因变量,有时是XY为自变量Z为因变量,如下比如曲线z=x^2+y^2,x^2+2y^2+3z^2=1,求其dy/dx和dz/dx就将X看作自变量,YZ为因变量,而如果对于z=f(x,y)用重积分求面积数学

fy(x,y)是XY为自变量

如图，已知一次函数y1=k1x+b（k1为常数，且k1≠0）的图象与反比例函数y2=k2x（k2为常数，且k2≠0）的图象相交于A（1，2），B（m，-1）两点．（1）求一次函数和反比例函数的解析式；（2）若A1 数学

比例函数图象上的三点，且m1

求助：矩阵和的n次方解法比如（3E+B）^n=(3E)^n+n(3E)^(n-1)B（E+B）^n=E^n+nE^(n-1)B+n(n-1)/2E^(n-2)B^2我怎么觉得只是乘以个3就差距这么大呢?这个和的N次方有一定的公式数学

个3就差距这么大呢?这个和的

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