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已知x,y为有理数,如果规定一种运算,其意义是xy=xy+1,试根据这种运算完成下列各题.求24的值求（25）*（-3）的值任意选择2个有理数,分别填入下列“正方形”和“圆形”,比较2个运算结果,有数学

中学数学题,┃-1/2┃和0.3比较大小,-4.0,-1.5,0,3,-(-2/3),-│-2│,│-(+0.01)│排列这些数的大小,从小到大.以知│X│=8,│Y│=5,且X 数学

9.13提取公因式法（2）的难题比较多的题目答得好加100分.填空题：4.-mx(m-x)(x-n)+mn(m-x)(n-x)的公因式是5.5m(x-y)²-10m²（y-x)²的公因式是6.12a^3（m-n)^3+10a²(n-m)^3的公因式是7.a(x-4) 数学

y+3)+b(4-x)(3+

设a=arcsin(-1/3)b=arcos(-2√2/3)c=arctg（-√2/4）比较abc的大小, 数学

设函数f(x)=(1/2）^x,数列{an}满足a1=f(0),f(an+1)=1/f(-2-an)(n∈N+)拜托各位了3Q1.求an的表达式2.令bn=(1/2)^an,Sn=b1+b2+…+bn,Tn=1/a1a2+1/a2a3+…+1/an×an+1,使比较S 数学

Sn与4/3Tn的大小,并加

下面选项错误的是；1振动幅度减小,声音的响声减少.2发生地震时,释放出巨大的能量.3人们可以听见地震时发出的声音,音调比较低沉.4在距离地震较远的地方,人们感受到震动,但可能听不到声物理

小朋友分一堆苹果,先把苹果再加3个给年龄较小的,然后把其余的一半加2个分给年龄比较大的,最后还剩4个苹果,问这堆苹果原来有多少个? 数学

一:作函数Y=X＾2的图象,根据图象求解以下问题.(1)求对应Y=2,Y=5.8时的X值.(2)求√3√8.二:已知偶函数f(x)的定义域为R,且在(－∞,0)上是增函数.试比较f(-3/4)与f(a＾2-a+1)(a∈R)的大小.问:a的大小不确数学

是具体的数,一个是二次方程,

已知f(x)是R上的减函数,a为常数,a∈R,则f(3/2)与f(a²+a+2)的大小关系是-----------2.已知函数y=f(x)在[0,+∞）上是减函数,试比较f(3/4)与f(a²-a+1)的大小. 数学

请问设a=arcsin(-1/3)b=arcos(-2√2/3)c=arctg（-√2/4）比较abc的大小,这题你再认真做做你之前的解答是错的.额.哎数学

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