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以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声
物理
曲的细线.请你想一想,甲说明
以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划听到的声
物理
曲的细线.请你想一想,甲说明
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
物理
另一头能听到两声响声.(1)
为了探究声音产生的原因,有人建议利用以下实验现象.A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.B.使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
C
物理
同的力拨动刻度尺使它振动,听
为了探究声音产生和传播的条件,有人建议利用以下几个实验现象.如图所示.A、使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
B、借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同.C、放在钟
物理
次快些,一次慢些,听声音的变
如图(甲)所示,将敲响的音叉接触水面会溅起水花.这表明:声音是由于物体产生的.图(乙)中敲响的右侧的音叉,与左侧音叉接触的塑料小球会弹起,这是因为.
物理
下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是()A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花C.吹笛
物理
上迅速拖过,可以在纸上画出一
请写出下列现象蕴含的物理知识(1)使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
.(2)吹笛子时,手指按住不同的孔时会发出不同的声音..(3)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟
物理
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小C.吹笛子时
物理
过,可以在纸上画出一条来回弯
(3分)以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划
物理
一条来回弯曲的细线.请你想一
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