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请说出以下几个实验现象各说明了什么:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去后,就听不到铃声了.乙:使正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
丙:用力敲鼓,会发
其他
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.(2)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
物理
以下几个实验现象中,能说明声的传播条件是()A.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花B.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小
物理
笔,把钟敲响后,笔尖在纸上迅
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象。A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
物理
敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过
为了探究声音的产生条件,老师建议同学们做以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.②将正在发声的音叉接触水面,
水面溅起水花.
③吹
其他
的实验现象是哪些?(2)其他
(2014•凉山州)使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花,说明声音是由物体的产生.
物理
26.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。那些有渡河经验的人,在涉水之前,总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深,水花溅得越高,水声越是响亮,河水也
语文
哮的。黄河中游有一段,看上去
下列事例中,能说明液体可以传声的是()A.下雨天打伞时,能听到雨滴落在伞上的“嗒嗒”声B.将发声的音叉接触水面,能溅起水花C.将要上钩的鱼被岸边的喊叫声吓
物理
如图甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的产生的;如图乙,鱼缸里面的鱼儿能听见拍手声,说明.
物理
将正在发声的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由物体的产生的.我们能听到音叉发生的声音,说明能传声;而在月球上的宇航员相互听不见彼此的说话声是由于.
物理
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