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一只老鼠从A点出发沿长方形逃跑,一只花猫同时从A点出发朝另一个方向沿着长方形捕捉,结果在距c点处捉住了老鼠.已知长方形的周长是100米,花猫和老鼠所跑的路程比是14：11,求花猫和老鼠个数学

将结论作为条件之一,将结论作为条件之一,提出与原问题有关的新问题,我们把它称为原问题的一个“逆向”问题.例如,“原问题是长方形的长和宽分别为4和3,求长方形的周长.”求出周长14后, 数学

小丽有60块大小相同的正方形拼板,爸爸让小丽用这60块拼板拼出一个大的长方形,拼的要求是：不能有缝隙,不能有重叠,并且这60块全部用上.小丽按要求共能拼出多少种不同的长方形?请说明理数学

从一个正方形上划出宽为16米的长方形后余下的长方形面积为336,求原正方形的面积,要求用算式计算不能用方程式, 数学

把一张长15厘米，宽9厘米的长方形纸（如图）裁成同样大的正方形．如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答数学

用若干张长3厘米、5厘米的长方形纸片摆正方形,要求摆出的正方形的边长不能超过70厘米.能摆出多少正方行,边长分别为? 数学

如图，在长为10米，宽为8米的长方形空地中，沿平行于长方形各边方向分割出三个能完全重合的小长方形作为生物兴趣小组的实验基地．求每个小长方形的面积．其他

以长方形ABCD的四条边为边长分别向外画出四个正方体,已知这四个正方体面积的和是104平方厘米,长方形ABCD的周长是20厘米,求长方形ABCD的面积数学

先写出下面图形的周长或面积的计算公式,再把数值代入公式计算.1.一个长方形,长3.6厘米,宽2.1厘米,求它的周长.2.一个正方形,边长2.8分米,求它的面积. 数学

用长30cm宽20cm地6快长方形地砖,能否不重不漏地拼成一个正方形（不能切割地砖）?如果能,请画出拼图方案,并求这个正方形地边长；如果不能,请说出理由. 数学

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