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已知a的平方+a-1=0,试求整式3（a的立方+a)-2(a的立方-a的平方+2a)-(3-a)的值数学

数学题（急）1.n张长为acm的纸片,一张接一张的贴成一个长纸条,每张贴合部分长度都是bcm,这个纸条的总长是cm.2.已知a=x-2分之15,且x为小雨10的自然数,求整数a的值.3.代数式15-（a+b）²的数学

b有什么关系?

附加题：设a−b＝2，a−c＝12，求整式(c−b)2+3(b−c)+94的值．数学

附加题：设a−b＝2，a−c＝12，求整式(c−b)2+3(b−c)+94的值．数学

急求整式的加减应用题（见补充）经历了两年多的金融危机影响后,广东A、B两家电子公司经过国家政策扶持,企业内部自主创新,逐渐摆脱困境,准备向社会招聘人才.两家公司条件基本相同其他

000元,每半年加工龄工资1

给我讲几道数学题要求讲解,1：已知2mn—m=10n+3mn=8求3m+2n的值2：若n个连续整数的和事a,求紧接在这n个数后面的n个连续整式的和（用含n,a的整式表示）3：a^2+b^2=6则代数式（3a^2—2ab—b^2)—(a^2 数学

2x^my+xy^2—x^3

x2+3x-4是x3+4ax2+bx+c 的因式,a,b,c,实数 (1)求4a+c的值； (2)求2a-2b-c的值（3)a,b,c,为整数 .且c≥ax2+3x-4是x3+4ax2+bx+c 的因式,a,b,c,实数(1)求4a+c的值； (2)求2a-2b-c 数学

值（3)a,b,c,为整数

关于不等式,关于x的不等式a-3x≥10恰好有4个非负整数解,求a的取值范围已知关于x的不等式组x+2≥0x-m＜0恰好有5个整数解,求m的取值范围若不等式组x＜m+1x＞2m-1无解,求m的取值范围已知关于x 数学

个整数解,求a的取值范围

初中数学问题用a^2-2a+1去除某一个整式,得商式a^2+2a+1,余式为a+1,求这个整式?(答案a^4-2a^2+a+2,求过程.）数学

根式与分式的定义,求同仁指点.分式的定义为：形如A/B,A、B是整式,B中含有字母且B不等于0的式子叫做分式.当A=0,B≠0时,式子A/B,还是不是分式?迷惑：当A=0,B≠0时,式子显然A/B=0,而据整式的定义, 数学

根式的定义：若x的n次方=a

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