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已知:在三角形ABC中,角C=90度,CD为中线,延长CD到点E,使得DE=CD.连结AE,BE,求证:四边形ACBE为矩形
数学
超难初中几何题已知:圆O,PA,PB分别切圆O于AB两点,在劣弧AB上任意一点C,过C做圆O的切线交PA,PB于M,N两点,作直径CD,连结PD交MN于E点.求证:ME=ND.不好意思,最后打错个字母,求证:ME=NC
数学
已知圆c:(x-1)²+(x-2)²=25直线l:(2m+1)+(m+1)y=7m+4(m属于R)(1)求证不论m为何值,直线一定与圆相交(第一问可不做,重点是第二问)(2)求直线l被圆C截得的弦长的最
数学
问一个初中相似三角形问题A,B,C,D四点不共面,M,N是三角形ABD,CBD的在重心,求证MN平行平面ACD请问:这里BM/MP=2/1=BN/NQ,为什么这么写?不应该是BM/BP=BN/BQ=2/3么?
数学
(1).已知a,b都是正数,且a≠b,求证:2ab/a+b<(ab的开方)(2).已知a,b都是正数,求证:2/(1/a+1/b)≤ab开方≤(a+b)/2≤[(a^2+b^2)/2]开方(3).求证:一a^2+b^2+5≥2(2a-b)二a^2+b^2+c^2≥ab+
数学
≥ab+bc+ca(4).若
几道高二不等式题1.已知实数abc满足a>b>c,且a+b+c=1,a^2+b^2+c^2=1求证:1<a+b<4/32.求函数y=3√(x-5)+4√(6-x)的最大值.3.证明2(√(n+1)-1)<1+1/√2+1/√3+…+1/√n<2√n
数学
麻烦会的教下已知A,B,C都是非负实数,求证:(根号A^2+B^2)+(根号B^2+C^2)+(根号C^2+A^2)>=(根号2)[(根号AB)+(根号BC)+(根号AC)]
数学
如图,在△ABC中,AB=AC=5cm,cosB=,点P为BC边上一动点(不与点B、C重合),过点P作射线PM交AC于点M,使∠APM=∠B.(1)求证:△ABP∽△PCM;(2)设BP=x,CM=y.求y与x的函数解析式,并写出函数的定义域.
数学
三角形时,求点P、B之间的距
如图,△ABC中,∠ABC=90°,AB=12AC,求证:∠C=30°.
数学
如图,已知∠1=∠2,∠C=∠D,求证:∠A=∠F.
数学
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