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掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。回答22~23题。 22. 法国史学家马克·布洛赫在《为历史学
掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。回答22~23题。22. 法国史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中指出:“在进行历史研究时,人们往往迷恋于寻找单一的原因,便错误地将原因归结于某一个,这样就成为一种价值判断。”马克·布洛赫强调历史研究应A.抓住事物发展的根本原因B.分清历史事件的主次原因C
阅读下面文字,完成后面题目在中国古代,家学传统最早出现在史官家庭,因为史官要懂得数学、天文、历法,这些东西不靠学校讲,靠父子相传。所以,二十四史的第一部——《史记
语文
先写了几十篇,然后班固接着写
阅读下面的文字,完成文后各题。在中国古代,家学传统最早出现在史官家庭,因为史官要懂得数学、天文、历法,这些东西不靠学校讲,靠父子相传。所以,二十四史的第一部——《史记
语文
彪首先写了几十篇,然后班固接
英国历史学家汤恩比(ArnoldToynbee)认为“人类从历史中学到的唯一教训,就是人类无法从历史中学到任何教训”,下列各项中能印证“人类无法从历史中学到任何教训”的是A.秦为加强中
其他
不息,民怨无休,最终亡国D.
阅读下列材料:梳理线索是学习历史的好方法,下列是小华同学按年代绘制的两个国家的历史示意图,读后请回答问题:(1)材料中展示的分别是哪哪两个国家的历史?(2分)(2)将材
历史
19世纪后半期发生的重大事件
“法令行则国治,法令弛则国乱。”这条被古今中外历史反复证明了的真理说明()A.法律面前人人平等B.科学立法是依法治国的前提C.要建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安,
政治
20世纪50年代,郭沫若和范文澜这两位历史学家,对于中国历史的分期问题看法截然不同,有些学者想提请中央宣传部决定,但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。这反映了中
历史
齐放”的方针
20世纪50年代,郭沫若和范文澜这两位历史学家,对于中国历史的分期问题看法截然不同,有些学者想提请中央宣传部决定,但中央还是认为应由历史学家自己去讨论决定。这反映了中央积极
历史
制学术争论的政策
春秋战国时期是我国社会大变革时期,各种社会问题涌现,亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表见解并相互辩论.在众多学派的学说中,最能顺应历史发展潮流的是A儒家学说B道家学说C法家学
历史
学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一.下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是()A.国家的产生和社会变革B.政权分立与民族融合C.统一国家的建立D.繁
历史
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