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拨动钢尺实验中,使其两次震动幅度大致相同,是为了保持振幅相同,是不是说明了探究的不是响度与振幅的关系钢尺伸出的越长音调越高还是越低,伸出的短呢物理

八年级物理实验方法谁知道.1,小车测平均速度实验.2,小球放大音叉探究声是怎样产生实验.3,真空罩探究真空不能传声实验.4,桌子上拨动钢尺探究音调与频率关系实验.5,海波熔化实验.6,音调高物理

小孔成像实验.10,手影影子

如图的四幅插图是来自课本的，回答对应的问题：（1）改变钢尺伸出桌面长度，用相同力拨动钢尺，是为了探究；（2）图中乒乓球的作用是；（3）将振动的音叉尾部抵到牙齿上是研究物理

在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子的振动会有什么变化，为什么其他

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究影响音调高低的因素：过程方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学物理

钢尺振动得越来越

当钢尺伸出桌面超过一定长度时.虽然用同样的力拔动钢尺,却听不到声音,这是由于什么?我物理不怎么好,请帮我回答一下, 物理

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究影响音调高低的因素：过程步骤将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，其他

同．表格

如图所示，明明同学正在做有关声音的实验，他并没有改变钢尺伸出桌面的长度，但每次拨动钢尺的力度不同，他可能正在探究和的关系，它们的关系是．物理

如图所示，改变钢尺伸出桌边的长度，可以改变发出声音的；改变拨动钢尺力度，可以改变发出声音的．物理

[初二物理]请设计两个能说明响度与振幅有关的实验请你设计两个能说明响度与振幅有关的实验.只需说出大概意思即可,其中有一个我知道是拨动钢尺的实验,主要是第二个.当然希望大家回答其他

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