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（2011•眉山）下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的化学

C. 证明呼出的气体含水蒸气

某化学学习小组在“吸入的空气和呼出气体有什么不同”的探究活动中的一些结论（）另加A,证明呼出气体中含二氧化碳多的证据：呼出气体中氧气的含量减少.B,判断呼出气体中含氮气的化学

烧得旺.D,证明呼出气体中含

在一次数学课的探究活动中小明将一次函数Y=2X+100的图象进行平移,使它恰好经过点（2,-1）请求出此直线的解析式数学

世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题：战后分赃构格局材料一历史

久和平？世界怎样才能找到自己

七年级的历史兴趣小组将围绕“中国古代的对外交往”这一主题展开探究活动，请回答下列相关问题。（1）图1、图2中所示的历史人物分别是谁？他们的活动反映了唐朝对外文化交流的什么历史

致清朝时期实行什么政策？带来

在探究“动能的大小与什么因素有关”的活动中，小欣猜想：动能的大小可能与物体的质量和速度有关．实验室提供的器材有：斜面、几个质量不同的光滑钢球、木块、刻度尺等，小欣设计其他

过比较______来确定钢球

小欣利用电解水的实验装置（如图）对食盐水进行了电解实验探究，请你参与他的探究活动，并回答有关问题．（1）闭合电源一段时间后，将B试管收集到的气体用燃着的木条点燃，气化学

不能复燃，该气体如果是单质，

第三问中为什么L2不亮,L1就被短路在进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动中,小雨和小欣两人把电源、一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接,刚连接好最后一根导线,L2就亮了,但L1没亮．物理

关于L1没亮,小雨认为是L1

某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，改进了教材中的实验，进行了如下探究活动：查阅资料红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会刺激人的呼吸道．设计实验设计了如图所示化学

塞调整到合适位置，连接好仪器

通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同化学

验步骤及操作实验现象

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