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阅读下列材料：（14分）材料一：古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日历史

为“天府之国”。（1）材

阅读下列材料，并回答问题。材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过历史

”。（1）材料一和材料二

材料分析题材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。历史

料二中的水利专家A和B分别指

阅读材料，回答下列问题。材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活。A带着人们疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了定的日子。历史

。请回答：（1）材料一和材料

阅读材料，回答下列问题：材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安历史

。使成都平原成为“天府之国”

古代农业发展与水利工程的兴修密不可分，阅读下列材料，回答问题材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终历史

带领人民，在岷江流域修建了大

阅读下列材料，回答问题，材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水3年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让百姓过上了安定的日历史

。（1）料一中的A是谁？，材

材料一国王是法律的制造者，而非法律创造了国王。假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝来开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神历史

阅读下列材料：材料一国王是法律的创造者，而非法律创造了国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能作什历史

士·斯图亚特《神权》（160

（15分）近代社会的民主思想与实践材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正历史

。——[英]詹姆士·斯图亚特

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