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求一个关于多边形内角和、三角形角平分线(七年级水平)的例题和解析,答案以及遇到这种类型题的做法!我见过这么一个题目:一个多边形的内角和减去一个角的度数是XXXX,然后求这个多边
数学
必须足够),多一个类型的题再
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。1.先提出问题,然后自己作回答,可以
语文
个设问句来吗? 2.加
附加题:阅读理解题:先阅读下列一段文字,
然后解答
问题:已知:方程x−1x=112的解是x1=2,x2=−12;方程x−1x=223的解是x1=3,x2=−13;方程x−1x=334的解是x1=4,x2=−14…问题:观
其他
1的解,并进行检验再推广到一
先阅读下列解题过程,
然后解答
问题(1)、(2)解方程:|x+3|=2.解:当x+3≥0时,原方程可化为:x+3=2,解得x=-1;当x+3<0时,原方程可化为:x+3=-2,解得x=-5.所以原方程的解是x=-1,x=-5.
其他
:当b为何值时,方程|x-2
求高中英语题解21.Ifyoufinished,I'llstartclearingup.A.moreorlesshaveB.moreandlesshaveC.havemoreorlessD.havemoreandless答案:C首先,请翻译一下这句话的意思,然后解释一下
英语
ess答案:C首先,请翻译一
先阅读下面解方程x−1x−1−xx+1=5x−52x+2的过程,然后回答后面的问题.解:将原方程整理为:x−1x+x−1x+1=5(x−1)2(x+1)(第一步)方程两边同除以(x-1)得:1x+1x+1=52(x+1)(第二步)去分母
其他
三步)解这个方程,得:x=2
帮解答,信念,毅力,拼搏题目如下1.一个在大漠中前行的旅行者,突然遇到了沙暴而迷失了方向,丢了干粮和水壶,仅剩下了一只青苹果.然而,三天后他竟然走出了大漠,战胜了厄运.为什么?因为他
其他
柱.这说明坚定的信念,顽强的
怎么克服英语阅读理解的理解偏差我能读懂文章,但是在选择一些推理题,主旨题和细节题中易错,甚至有时候看了参考答案还是想不通.经常徘徊于两个可能对的答案中,然后选了错的.理解始终
语文
细心观察图形,认真分析各式,
然后解答
问题.(1)2+1=2S1=12(2)2+1=3S2=22(3)2+1=4S3=32…(1)推算出S10的值;(2)请用含有n(n是正整数)的等式表示上述变化规律;
数学
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孩子小学一年级数学判断题-------正方形对折后可以得到一个长方形或两个三角形,老师给出答案居然是对?孩子老师虽然和我观点不同,但是很耐心的和我讨论,给孩子讲解,还是非常感谢老师!对
数学
个图形上面,则两部分完全重合
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