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“五伦之要，百行之原，相传数千年更无异义，圣人所以为圣人，中国所以为中国，实在于此。故知君臣之纲，则民权之说不可行也；知父子之纲，则父子同罪免丧废祭祀之说不可行也；知历史

张之洞C. 严复D.

将清明节作为法定节日，有利于“忠孝”等传统思想的传承。“忠孝”是儒家思想的核心要义之一，强调臣子对君王、子女对父母的无条件服从。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的政治

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将清明节作为法定节日，有利于“忠孝”等传统思想的传承。“忠孝”是儒家思想的核心要义之一，强调臣子对君王.子女对父母的无条件服从。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的政治

A．经济利益影响人们的

谥法起于周初，是在君王死后，依其生平事迹，给予带有评价性质的称号。但秦始皇认为，像这样“子议父，臣议君”，太不像话，更没意义。他宣布废除谥法，不准后代臣子评价自己。秦历史

目的在于突出天子的特殊地位

阅读下面文段，完成后面的题。故虽有贤君，不爱无功之臣；虽有慈父，不爱无益之子。是故不胜其任而处其位阅读下面文段，完成后面的题。故虽有贤君，不爱无功之臣；虽有慈父，其他

及高入深；良马难乘，然可以任

阅读下面文段，给划线句子加上正确的标点。故虽有贤君，不爱无功之臣；虽有慈父，不爱无益之子。是故不胜其任而处其位，非此位之人也；不胜其爵而处其禄，非此禄之语文

己也故能大圣人者事无辞也物无

朱熹在《白鹿洞书院揭示》中明确把“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”列为五教之目，并解释说“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非讲明义理以修其身历史

重视学生的伦理道德的培养

是君臣、父子、兄弟终去仁义. 其他

从句式的角度看，与其它三项不同的一项是：[]A．请其矢，盛以锦囊，负而前驱。B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。C．还矢先王，而告以成功。D．以三矢赐庄宗而语文

当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋历史

和太学的兴办C. 宋明理学

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