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某班就“使用金属材料的利与弊”为题进行小组辩论，甲方的观点是使用金属材料有利，下列甲方观点不科学的是（）A．金属材料大多有延展性，可以加工成各种形状B．金属材料大多
化学
九年级甲班数学兴趣小组组织社会实践活动，目的是测量一山坡的护坡石坝高度及石坝与地面的倾角∠α．（1）如图1，小明所在的小组用一根木条EF斜靠在护坡石坝上，使得BF与BE的长度
数学
AG斜靠在石坝旁，量出竹竿G
九年级甲班数学兴趣小组组织社会实践活动，目的是测量一山坡的护坡石坝高度及石坝与地面的倾角∠α．（1）如图1，小明所在的小组用一根木条EF斜靠在护坡石坝上，使得BF与BE的长度相等
其他
AG斜靠在石坝旁，量出竹竿G
不过多!列式..一定要1.甲乙两车分别从A.B两地同时相向开出,甲乙两车的速度比试4：5,当两车在途中相遇时,甲车比乙车少行30千米.求A.B两地间的距离.2.六年级（1）班有38人,（2）班有42人,（3）
数学
3.要将2100吨救灾物资运
有甲乙两个班级进行一门课程的考试，按照学生考试成绩优秀和不优秀统计成绩后，得到如下的列联表．请画出列联表的条形图，并通过图形判断成绩与班级是否有关，
数学
甲、乙两个班级进行一门考试，按照学生考试成绩优秀和不优秀统计后，得出如下的列联表：优秀不优秀总计甲班103545乙班73845总计177390（1）画出列联表的二维条形图，并通过条形图判断成
其他
误的概率是多少？是否有99%
七一班的同学列队以6千米/小时的速度去甲地，小刚从队尾以10千米/小时的速度赶到队伍的排头又以同样的速度返回队尾，一共用了7.5分钟，求队伍的长．
数学
七年级2班列队以6千米每小时的速度去甲地,李明从队尾以10千米每小时的速度赶到队伍的排队后又以同样的速度返回队尾,共用了7.求队伍的长.
数学
某班学生列队以每小时6千米的速度去甲地,体委李龙从队尾以每小时10千米的速度赶到队首交给班长一封信后,又以同样的速度返回队尾,结果共用7.5小时,求次队伍的长.要有说明.
数学
七年级一班列队每小时6千米的速度去甲地,王明从队尾以每小时十千米的速度赶到队伍的排头后又以同样的速度返回排尾,共用了7.求队伍的长
数学
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