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共找到 44 与生活情境情景一 相关的结果,耗时86 ms
以下是初中生毛毛生活中的三个情景,请你运用所学知识进行探究。情境一:毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学,他们经常结伴而行,然而最近班里有人在议论他们“早恋”,毛毛
政治
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明辨是非,健康成长以下是初中生毛毛生活中的三个情景,请你运用所学知识进行探究。情境一:毛毛和同小区的婷婷在同一中学上学,他们经常结伴而行,然而最近班里有人在议论他
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口的书店买文具,他看见班里小
走进生活情景建设和谐家园请你仔细阅读如图漫画,以《切勿“刷”丢了亲情》为题,写一篇不低于200字的短文,针对漫画情境中年轻父母“刷”无节制的行为进行诚恳劝戒!注
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不能脱离主题,利于家庭和谐,
我还有一个苹果答案,(1)找到斯坦利在沙漠面临绝境的句子,想想当时情景,然后描写下来从这篇文章想开去,你的生活中是否有过这样一个苹果呢?联系身边的或自己的实际,把感受写下来,好
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情境探究学以致用下面是小亮同学生活中的三个情境,请你运用所学的知识,对其进行探究。情境一:小亮与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,容易冲动发火,故意损坏东西。(1)见此景
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么都比我强”。(1)这是一种
探究情境明理导行下面是中学生阳阳生活中的三个情景,请你运用所学知识,对其进行探究。情景一在电影院看完电影,准备离场时,阳阳发现傍边座位上有一些纸屑、果皮和用
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通要道,由于没有设置红绿灯,
走进生活情境情境一李红在考试中,因为紧张导致原本会做的题目没做不出来,哭着跑出了考场。情景二张军在考试时,把本属于自己强项的数学考砸了,他很难过。试卷发下来后
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自己。(1)请你结合情景猜测
对下面文字的理解有误的一项是所谓意境,即文艺作品中所描绘的生活图景和所表现的思想感情完满地融合成为一体所构成的艺术境界。这种艺术境界,可以使得读者通过联
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,对读者来说,也可以说是意与
下列是初中生雯雯生活中的几个情境,请运用所学知识,解决下列问题。情景一:周末,雯雯和同学爬山,看到两名外国人躲在树林里,对附近某军用机场进行拍照。对此……(1)雯雯正确
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制在她家的广告牌上。(1)雯
身临其境、知行合一以下是发生在我们生活中的四个情景,请你运用所学知识,对其进行探究。(1)情境一:在公共汽车上,乘客甲钱包丢失,怀疑乘客乙偷了钱包,提出要搜乘客乙的
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说法或做法是:___。理由:
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