生物问答1搜索结果第2页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间资源类别 相关度排序

共找到 4712 与生物问答1 相关的结果，耗时403 ms

某研究小组利用伊乐藻进行了光合作用影响因素的研究．实验结果如下表，请回答问题：pH伊乐藻生物量（2.0g/L）伊乐藻生物量（1.0g/L）伊乐藻生物量（0.5g/L）净产氧量（mg/L•h）净其他

0.117 -0.027 -

近年来，外来物种危害已成为严重的生态问题，如微甘菊、水葫芦等。从南美亚马逊河流域引入的食人鲳遭到了封杀，才避免了一场生态灾难的发生。回答1～2题。1．外来物种离政治

这说明 [　　]

根据如图回答问题：这是一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物．（1）该生态系统的能量最终来自于，其中的有机物是生产者通过制造的．（2）水语文

肉眼看不见的生物，它们的作用

（08宁夏卷）[生物──选修1生物技术实践]根据从胡萝卜中提取的胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。(1)胡萝卜素是语文

作为溶剂

[生物——选修1生物技术实践](15分)下图为胡萝卜素的提取装置示意图，回答有关问题：(1)提取胡萝卜素的实验流程是→→萃取→过滤→浓缩。(2)胡萝卜素语文

装置1的名称是，

请根据如图所示的五种生物回答问题：（1）图中植物A所属的类群是植物门、被子植物亚门、植物纲．（2）若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是．你们认为在捆绑语文

D，请分析：①如果过多的捕杀

阅读下面的文章，问答1—3题。生命与气候（1）你能想到吗？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大声明王国——动物界和植物界的斗争所决定的。动物吸进氧气而呼出二氧语文

植物则使地球降温。如果哪一方

观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题．叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官中层的是．（2）在生命系统语文

__层次．（4）从上述生命系

观察下列生命系统的结构层次图解（以杨树为例），回答有关问题．叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是．（2）在生命系统的各语文

层次．（4）从生物圈到细胞，

（2013•海南）生物--选修1：生物技术实践根据相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题：（l）从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和，以提高萃取语文

__；鉴定萃取物中是否含有胡

热门搜索：