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初中数学题……已知△ABC中,AB=10BC=25AC=17,求BC边上的高已知△ABC中,AB=10,BC=25,AC=17,求BC边上的高.要求：直接利用勾股定理建立方程不用余弦定理之类的……要基本思路尽量用简单方法数学

一道几何题,要求运用余弦定理,可是我不知道在哪里用!若点E、F、G、H顺次为空间四边形ABCD四边AB、BC、CD、DA的中点,且EG=3,FH=4,则AC²+BD²等于（）A.25B.50C.100D.200提示：利用余弦定理,注数学

一道几何题,要求运用余弦定理,可是我不知道在哪里用!若点E、F、G、H顺次为空间四边形ABCD四边AB、BC、CD、DA的中点,且EG=3,FH=4,则AC²+BD²等于（）A.25B.50C.100D.200提示：利用余弦定理,注数学

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正弦定理和余弦定理的应用.急用急用如图,扇形A0B,圆心角A0B等于60°,半径为2,在弧AB上有一动点P,过P引平行于OB的直线和OA交于点C,设∠AOP=x,求△POC面积的最大值及此时x的值图略== 数学

三角形ABC中,AB=根号6-根号2,BC=2,S三角形ABC=1,角B是锐角,则∠C=?尽量不要用到余弦定理和正弦定理! 数学

不使用勾股定理,求等边三角形面积!等边三角形ABC的边长为8厘米,其中DEF分别是各边的中点,分别以ABC为圆心,AD,BE,CF长为半径画弧,中间阴影部分的面积是多少?要求不准使用勾股定理,正弦、余数学

正余弦定理的应用习题设三角形ABC的内角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,且acosB=3,bsinA=4.（1）求边长a（2）若三角形ABC的面积S=10,求三角形ABC的周长求各位大哥帮帮忙记得用正余弦定理解答哦感数学

给三题高中数学三角函数在三角形中的题目,必修5中的正余弦定理运用于三角形中的题目,难度中等偏上数学

在直角三角形ABC中,角C=90度.角A的正弦、余弦之间有什么关系?(提示：利用三角函数的定义及勾股定理) 数学

2011高考陕西数学，看看这个过程对不对。叙述并证明余弦定理。求数学老师指点啊。这辈子余弦定理都不会忘我的文字叙述就省略了直接用符号表示a^2+b^2-c^=2abcosC.我这么证的，以下用向其他

^2=AB^2+AC^2-(

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