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已知如图,点A(-1,0)、C(1,0),以AC为对角线作正方形ABCD.(1)写出点B,点D的坐标;(2)用直尺或圆规作出:y轴上分别到点B、点D的距离等于正方形边长的点(简要说明作法并保留
数学
在唯一一个点P使得∠APC=
(2012•江干区一模)如图是一张平行四边形纸片沿对角线AC剪去一部分后留下的一个三角形,试用两种不同的方法画出原来的平行四边形(尺规作图,要求保留作图痕迹,不必写出作法),
其他
(2012•达州)数学课上,探讨角平分线的作法时,李老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:作法:如图1,①在OA和OB上分别截取OD、OE,使OD=OE.②分别以D、E为圆心,以大于12DE的长为半
数学
线.小聪的作法步骤:如图2,
已知底边a和底边上的高h,在
用尺规作图方法
作这个等腰△CDE,使DE=a,CB=h时,需用到的作法有:①在MN上截取BC=h;②作线段DE=a;③作线段DE的垂直平分线MN,与DE交于点B;④连接CD,CE,△CDE
数学
_.
(1)请用两种不同的方法,用尺规在所给的两个矩形中各作一个不为正方形的菱形,且菱形的四个顶点都在矩形的边上.(保留作图痕迹)(2)写出你的作法.
数学
j图,有图个长方形花园,对角线AC是图条小路,现要在AD边上找图个位置建报亭,使报亭到小路两端点A、C的距离相等.(1)用尺规作图的方法,在图五找出报亭位置(不写作法,但需保留
其他
阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:如图,已知△ABC,AB
数学
:如图乙:作线段AC的垂直平
如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个点C不经过池塘可以直接到达点A和B,根据我们所学的几何知识利用尺规作图,至少有两种方法可间接得出A、B两端的距离,请
数学
_的长就是A、B的距离,根据
△ABC中,∠A=32°,将△ABC绕平面中的某一点D按顺时针方向旋转一定角度得到△A1B1C1(1)若旋转后的图形如图所示,请在图中用尺规作出点D,保留作图痕迹,不要求写作法;(2)若
数学
°<α<360°)且AC⊥A
已知△ABC.(1)请用尺规作图的方法在△ABC内求作一点O,使点O到三边的距离相等.(不写作法,但要保留作图痕迹)(2)若△ABC的周长为60,面积为150,试求点O到三边AB、BC、AC的距离分
数学
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