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某班同学做了一次探究实验:探究鱼鳍在游泳中的作用:(1)写出鱼鳍的名称:[1][3].(2)实验时某同学选取两条相同的鲫鱼甲和乙放入同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布
语文
鳍的作用?______.变量
(2012•烟台)在生物学探究学习过程中,经常要应用“问题--假设--检验--结论”的方法,在方法论上称为“假设--检验”认知模式.如图:(1)“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是:
语文
_____,检验时应用的原理
(2013•泰安质检)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,请你来分析其中蕴含的方法.(1)在科学探究中乙提出的方法叫.本实验采用这种方法最主要的
语文
,生物科学研究中,在同时有活
在探索“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中,要将鱼鳍捆扎,捆扎时要用手握住鱼.那么,你握鱼时感觉到鱼的身体表面有什么特点?这样的特点对鱼的生活有什么意义?.
语文
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,两个小组的同学做法如下:第一小组的同学准备了六条鱼.他们将其中五条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍和臀鳍(即每一条鱼只捆扎一种鳍),
语文
行观察实验.(1)你认为第一
鲸鱼身体呈梭形,终生生活在水中,能
用鳍游泳
但它不是鱼类,因为()A、体表没有鳞片B、不是用鳃而是用肺呼吸C、没有背鳍D、它是大型的肉食
语文
鲸鱼身体呈梭形,终生生活在水中,能
用鳍游泳
但它不是鱼类,因为()A.体表没有鳞片B.不是用鳃而是用肺呼吸C.没有背鳍D.它是大型的肉食动物
语文
鱼类终生生活在水中,身体呈,体表大多覆盖着鳞片,用呼吸,
用鳍游泳
.
语文
下列关于动物的说法不正确的是()A.鱼终生生活在水里,用鳃呼吸,
用鳍游泳
B.两栖的含义是幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地或水中,用肺呼吸C.鸟类用肺和气囊呼吸
语文
下列对鱼类主要特征叙述不正确的是()A.终生生活在水中B.用肺呼吸,
用鳍游泳
C.用鳃呼吸,
用鳍游泳
D.身体表面大多覆盖有鳞片
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