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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．（1）根据图示的情境可知，（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明，电磁铁物理

同学们在学习了电与磁之后，在实验室里探究电与磁的一些实验．（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．①实验中是物理

选填“增加”或“减少”），说

冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。结合谈实验中的具体情况，完成物理

铁钉帽端为_____极（填“

实验室所使用的NaOH标准溶液，通常是用准确称量的邻苯二甲酸氢钾（相对分子质量为204）来“标定”的。其操作步骤如下：①将用分析天平称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中② 化学

平行实验，实验数据如下：

（2011•南京一模）小明同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个物理

与电流大小有关的实验．（1）

光合作用是自然界中最基本的物质和能量代谢．根据光合作用相关实验和细胞代谢方面的知识回答图有关问题：（1）若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料，则还应该再增加一个装置语文

究元素X是否为植物的必需矿质

小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，物理

路既能用来做探究磁性强弱与匝

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小英利用上述器材制成简易电磁铁甲、乙，物理

动变阻器滑片向___（选填“

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了（如图）所示的电路．（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流；当滑动变阻器滑物理

___，电磁铁磁性越强．（2

（2004•湟中县）如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示．由图甲（或图乙）可以得出；比较图甲、图其他

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