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在价值工程活动中,可用来选择价值工程对象的方法是( )。 A.挣值分析法 B.时问序列分析

在价值工程活动中，可用来选择价值工程对象的方法是（）。A．挣值分析法B．时问序列分析法C．回归分析法D．百分比分析法

要解决下面四个问题，只用顺序结构画不出其程序框图的是A利用1+2+…+n=，计算1+2+3+…+10的值B当图面积已知时，求圆的周长C当给定一个数x，求其绝对值D求函数的函数值政治

编译程序对C语言源程序进行语法分析时,可以确定(22)。A.变量是否定义(或声明)B.变量的值是否正确C

编译程序对C语言源程序进行语法分析时，可以确定(22)。A．变量是否定义(或声明)B．变量的值是否正确C．循环语句的执行次数D．循环条件是否正确

编译程序对C语言源程序进行语法分析时,可以确定______。A.变量是否定义(或声明)B.变量的值是否正

编译程序对C语言源程序进行语法分析时，可以确定______。A．变量是否定义(或声明)B．变量的值是否正确C．循环语句的执行次数D．循环条件是否正确

给出下列程序输入→平方→*5→+b→d输出已知当输入的x值为1时,输出的值为1,输入X的值为-2时,输出的值数学

拜求!有关程序运算!21：00分前要拿到!求当X＝2时,程序输出的值i=1s=0WHILEi 数学

编写程序,利用以下公式计算e的值：e≈1+1/1!+1/2!+1/3!+1/4!+1/5!+1/6!+1/7!+……累加到最后一项的值小于10-6时为止（在输出近似值的同时,输出一共累加了多少项）.累加到最后一项的值小于1 其他

似值的同时，输出一共累加了多

C语言程序问题程序怎么写？求教．学生成绩统计（一维数组）从键盘输入一个班（全班最多不超过30人）学生某门课的成绩，当输入成绩为负值时，输入结束，分别实现下列功能：（1）统计其他

名单；（3）以直方图方式统计

开滦二中的学生王丫丫同学在设计计算函数f（x）=sin2(3π−x)sin(π−x)+cos(π+x)+cos(x−2π)1+tan(π−x)的值的程序时，发现当sinx和cosx满足方程2y2-（2+1）y+k=0时，无论输入任意实数x，f（x）的值都其他

中的道理吗？这个定值是多少？

下图是一个简单的数值运算程序.（1）当输入x的值为-4时,输出的数值为多少?（2）若输入x的值为3时,则输出的数值又为多少?(3)你能发现其中的规律吗?输入x→x（-3）→x（-3分之4）→x（-2分之数学

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