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共找到 39 与的分析理解不恰当的一项是 相关的结果,耗时214 ms
对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是()A.所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日.(史铁生《我与地坛》)“节日”一词,表明作者领悟到了生命的内
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点缀着些白花,有袅娜地开着的
下列对《记念刘和珍君》选段的理解与分析,恰当的一项是[]我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者这
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,是始于去年的,虽然是少数,
下列对课文节选语句的理解分析不恰当的一项是()A.“人们不可能时常到他那里去,因为他所做的靴子非常经穿,一时穿不坏的--他好像把靴子的本质缝到靴子里去了.”(《品质》
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因,人物命运因此发生转折.B
下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是A.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?(《沁园春·长沙》)(以设问作结,实际上是对上片“谁主沉浮”的巧妙回答。)B.传统不是
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)(用比喻的手法,化抽象为具
对《长亭送别》(节选)的理解与分析,不恰当的一项是()(红云)姐姐不曾吃早饭,饮一口儿汤水。(旦云)红娘,甚么汤水咽得下![快活三]将来的酒共食,尝着似土和泥。假若
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,恨塞满愁肠胃。“蜗角虚名,
下列对《琵琶行》选段的理解与分析,不恰当的一项是浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵
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情。 B.第四句中
下列对《牲畜林》选段的理解与分析,不恰当的一项是[]现在,他对在林子里能看到各种家养的动物,已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫,希望能听到它的呼噜声,聊
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甚至到村子里偷鸡吃。原以为可
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”是理解全诗思想感情的重要句子,对它分析不恰当的一项是[]A.句中“同”字是关节处,它奠定了两个身份地位不同、生活环境各异的
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应的情感联系。 C.“同是
下列对小说《祝福》选段的理解与分析,不恰当的一项是()这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的
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她说到呜咽,她们也就一齐流下
阅读下面一首唐诗,完成第8题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项
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着春草,仿佛悄悄地告诉人们:
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