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物理学中常见的探究方法：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法，实验+推理等等。下列说法正确的是：（）A．在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不物理

压，多次实验——模型法

物理学中常见的探究方法：控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、归纳法、类比法，实验+推理等等。下列说法正确的是：（）A．在探究阻力对物体运动的影响物理

特点时，换用不同灯泡及改变电

下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？①你的假设是．②寻找有菜青虫卵的叶片．③找到菜青虫的卵后，将语文

___，还是后天习得的行为．

请中参与下列探究：[问题情景]某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？[提化学

NaOH反应，生成Na的SO

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：（2）我选取氯化钡、酚酞、紫色化学

断正确的实验方案及分析方案错

（2011•昆明）请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论①向烧杯化学

液颜色______； ②不断

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组进行了更深入的探究：（1）探究实验一：浓度对化学反应速率的影响化学

氢溶液，然后加入少量二氧化锰

乘法公式的探究及应用：探究问题：如图1是一张长方形纸条，将其剪成长短两条后刚好能拼成图2，如图所示．（1）则图1长方形纸条的面积可表示为（写成多项式乘法的形式）．数学

（3）比较两图的阴影部分面

写出“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的探究报告．（提示：氧气的某些性质：①不易溶于水，②能支持燃烧，与多种物质反应等；二氧化碳的性质：①易溶于水，②能使澄清石灰化学

写出“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的探究报告．（提示：氧气的某些性质：①不易溶于水，②能支持燃烧，与多种物质反应等；二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰化学

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