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九年级(1)班的思想品德课上,老师带领问学们围绕“科技与生活”的主题开展活动.下列是活动中的几个片段,请你运用《思想品德》的道理,参与与探究.片段1老师通过大量的图
政治
事例)说明科技的每一次重大突
某校八年级(1)班的思想品德课上,老师带领同学们围绕“分清是非”的主题开展活动。下面是活动的三个场景,请你运用思想品德所学的知识,参与探究。情景一:2016年1月7日,石家庄市
政治
知眼前这位好心的环卫工人是来
某校九年级(3)班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动,请你参与:开启工业之门材料一英国在成为大国的过程中,戏剧
历史
字,十分醒目地写在英国走过的
探究性学习厦门国际马拉松长跑比赛作为国内最具影响力的国际马拉松赛之一,已成为厦门走向世界的一张重要名片。最近,你所在的班级开展了一次“关注厦门马拉松”的活动。(1)
语文
全程参赛人数 半程
综合探究。你所在的班级开展以“莲文化的魅力”为主题的综合性学习活动。请根据要求,回答问题。(1)下面关于莲花的别称不正确的一项是A.水芙蓉B.荷花C.菡萏D
语文
人们都爱秋天,爱他的天高气爽
两宋时期,若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族的历史进程在和战交错的复杂场景中曲折发展。你所在的班级打算举办上次“探究两宋的民族关系”的活动课,请你参与
历史
八年级一班数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动,请你和他们一起活动吧.探究与发现(1)如图1,AD是△ABC的中线,延长AD至点E,使ED=AD,连接BE,写出图中全等的两个三角
数学
3,设EP=x,则x的取值范
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜集到
历史
人?(2)图二我们称这是什么
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究。方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜集到
历史
留了猿的某些特征,那么这是什
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海.某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:楚楚方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜
历史
某些特征,那么这是什么人?图
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