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共找到 9973 与的考虑 相关的结果,耗时926 ms
关于双曲线渐近线的问题如果直线y=kx-1与双曲线x^2-y^2=4没有公共点求k的取值范围y=kx我知道怎么回事是求渐近线的方程然后确定斜率范围可是加了一个-1我就不知道怎么考虑斜率了//
数学
用导数求斜率的疑惑因为是用导数求斜率范围,进而求倾斜角的范围.可是斜率不存在的情况如何考虑?如何说明?怎么讨论?请高人指点.如:f(x)=x^3/3-2x^2+3x,f'(x)=x^2-4x+3.球曲线f(x)上一点处的切线
数学
求六年级学生一分钟演讲稿先考虑“为什么要节约用水”、“动物,我们的好朋友”、“森林的作用”、“读书的乐趣”、“文明礼貌的好处”、“挑食的害处”之类的.要简略又要详细.还可
语文
小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题:如果,求x的值,他解出来的结果为,老师说小明考虑问题不全面,你能帮助小明解决这个问题吗?
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
数学
小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
其他
成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”给我们的启示是①要用联系的观点看问题②想问题、办事情要有全局观点③不同事物互为因果④考虑问题切忌简单化和片面化A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
其他
人在15306公斤的压力下会成什么样主管道每秒大约通过30000加仑的水换算为公制单位为1美国液体加仑=3.7854118升30000*3.7854118=113562.354L大约为113.56m³/s把主管道考虑为圆柱形横切面积为
数学
面得知 小管道是从主管道正中
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