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100名学生面向老师站成一行,按老师口令从左至右顺序报数：1、2、3、…….报完后,老师让所报的数是2的100名学生面向老师站成一行,按老师口令从左至右顺序报数：1、2、3、…….报完后,老师数学

报8的倍数向后转,……,报6

小林、小露两个小朋友玩抢“100”的游戏，游戏规则是这样的：两人从1开始轮流按顺序报数，每人每次最少报1个数，最多报5个数，最后谁先抢先报到“100”谁就获胜．请问：如果小林先报其他

50名学生面向老师站成一行，按老师口令从左至右顺序报数：1，2，3，…．报完后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转．接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转．问：现在仍然面数学

50名学生面向老师站成一行...50名学生面向老师站成一行，按老师口令从左至右顺序报数：1，2，3，……。报完后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转。接着又让所报的数是6的倍数的同其他

一下有这么多人的答案是34呢

一道数学题,有过程（急）上体育课时,我们几个同学站成一排,从1开始顺序报数,除我以外的其他同学报的数之和减去我报的数恰好等于500,问:共有多少个同学?我报的数是几? 数学

50名学生面向老师站成一行,按老师的中令从左至右顺序报数：1,2,3,……报完后,老师让所报数是3的倍数的同学向后转,接着又让所报数是7的倍数的同学向后转.现在仍然面向老师的有少名同学? 数学

问一到数学题有分问一到数学题我们小组几个同学站成一排,从一开始按顺序报数,除我以外的其他同学的报数之和减去我报到数恰好等于50.我们小组共有多少人?我报的数是几?我要算式数学

50个人站成一排,按顺序报数,报奇数的人被淘汰,最后一个报偶数的人胜利,最初站在第几个才能不被淘汰?要明确过程,要分析,但不要写在一起,分开写,要是数字就都是数字,要是有分析就更好了, 数学

上体育课时,我们几个同学站成一排,从1开始顺序报数,除我以外的其他同学报的数之和减去我报的数恰好等于50,问：共有多少个同学?我报的数是几? 数学

50名运动员面向教练站成一行，按教练的口令从左到右1-50顺序报数，报完后，教练员让所有报4的倍数的运动员向前迈一步，接着又让所有报6的倍数的运动员向后退一步．现在仍处在原来位其他

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